新人の最初の一仕事から、見方と問いを育てる。
新人や新しい仕事を担当する人が、いま関わっている一仕事から考え始めるための資料です。立派な問いを準備する前に、分かっていることを少し形にし、相手や現場で確認する進め方を説明。『できた』の先にある仕事と、相談すべき範囲を見直します。
読む前に、使い道を確かめる。
- こんなときに使う
- 新人や新しい仕事の担当者が、いまの一仕事から考え始めるとき。
- ここで分かること
- 分かっていることを少し形にして相手や現場で確かめ、次の仕事と相談すべき範囲を見直す進め方。
- 最初に確かめる一つ
- 自分が完了したと思う仕事は、誰の次の仕事につながるか。
自分の仕事で、確かめ直すこと。
- 自分が完了したと思う仕事は、誰の次の仕事につながるか。
- いま分かっていることと、まだ確認していないことは何か。
- どこまで自分で選び、どこから相談する必要があるか。
最近の具体的な仕事を思い浮かべ、必要な問いから考えてみてください。
図解で見る。

関連する考え方。
読んだことを、仕事の一件へ
この資料を、自分の仕事で試す。
最近の具体的な一件を選び、分かっていることと未確認のことを分けます。実践室で、次に確かめる一つを整理できます。
別タブで開きます。確認メモをPDFに保存できます。
教える準備をしたい方へ
教わる人が仕事を進められるよう、教える準備をする。
教える人が自然に見ていることや判断の条件を、教わる人の経験に合わせた確認点・手順・見本・練習・相談する条件へ整えます。
次に教える仕事を一つ選び、仕事の名前や一言から始められます。まだ確かめていないことは未確認のまま残し、途中で保存して続けられます。
教える人が使う実践室です。教える人用・学ぶ人用・現場用の資料を作れます。別タブで開きます。
次に読む資料
資料ごとの役割と、読む理由から選べます。
関連する実務解説仕事で見直すことを具体化する
部下に「もっと考えて」と伝える前に。
提出された仕事を見て『もう一歩考えてほしい』と感じるとき、上司の期待と本人が完了と捉えた範囲を照合します。
上司・育成担当者向け実践提案
解説と資料を見る関連する実務解説仕事で見直すことを具体化する
アート思考の原点を、芸術制作から考える。
途中の図を描く、案を見せる、相手と話す実践が、なぜアート思考につながるのかをたどります。
制作記録・学術研究・既公表資料の背景整理
解説と資料を見る
