人に仕事を任せ、判断を育てる

役割転換を、上司と一緒に考える。

成果を出してきた人に広い役割を任せるとき、期待する成果と判断の範囲が具体的にどう変わるかを、本人と上司で確かめます。70ページの原報告を再編集し、同じ言葉が指す仕事の違い、本人が判断する一件、上司と組織が整える支援を整理。理解と実務で担えたことを分けて考える資料です。

読む前に、使い道を確かめる。

こんなときに使う
成果を出してきた人に、これまでより広い役割を任せるとき。
ここで分かること
期待する成果と判断範囲の変化を照らし、本人が担う一件と上司・組織の支援を分ける方法。
最初に確かめる一つ
これまで期待した成果と、これから期待する成果はどう違いますか?

自分の仕事で、確かめ直すこと。

  • これまで期待した成果と、これから期待する成果はどう違いますか?
  • 同じ『対話する』という言葉で、違う仕事を思い浮かべていませんか?
  • 本人が判断することと、上司が支えることは具体的に分かれていますか?

最近の具体的な仕事を思い浮かべ、必要な問いから考えてみてください。

図解で見る。

役割転換を、上司と一緒に考える。の公開図解
図解を大きく見る出典:リクエスト株式会社の公開リリース

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読んだことを、仕事の一件へ

この資料を、自分の仕事で試す。

最近の具体的な一件を選び、分かっていることと未確認のことを分けます。実践室で、次に確かめる一つを整理できます。

別タブで開きます。確認メモをPDFに保存できます。

教える準備をしたい方へ

教わる人が仕事を進められるよう、教える準備をする。

教える人が自然に見ていることや判断の条件を、教わる人の経験に合わせた確認点・手順・見本・練習・相談する条件へ整えます。

次に教える仕事を一つ選び、仕事の名前や一言から始められます。まだ確かめていないことは未確認のまま残し、途中で保存して続けられます。

教える人が使う実践室です。教える人用・学ぶ人用・現場用の資料を作れます。別タブで開きます。

使い始め方と、二つの実践室の使い分けを読む

この困りごとから読むなら。

教えても、実践が変わらない。最初の資料から、読む理由と順序を見る

次に読む資料

資料ごとの役割と、読む理由から選べます。

  1. 詳しい根拠実地検証の範囲と根拠を読む

    知識も方法も伝えた。なぜ実践は変わらないのか。

    BtoB企業3社・計423名に関わる原報告で、実施範囲・評価・解釈・適用上の限界を確認します。

    実地検証に基づく実践報告

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  2. 関連する実務解説仕事と支援を見直す

    育てる側も、仕事と支援を見直す。

    本人に任せたことと、上司が担ったことを分け、時間・情報・権限・相談先を確かめます。

    実践報告に基づく分析・実務提案

    解説と資料を見る
  3. 関連する実務解説返答から進め方を見直す

    「対話した」とは、何をしたことなのか。

    会話の一往復で、相手の返答を受けて理解・問い・目的・進め方の何を変えたかを考えます。

    既存の実践・関連研究に基づく実践ガイド

    解説と資料を見る

この仕事の関連資料へ

成果につながる方法を、本人が使える仕事へ。リクエスト株式会社の研究と実践

知見を、職場の仕事へ。

この知見を、
自社の仕事で活かすには。

たとえば、こんな仕事の場面からご相談いただけます。

  • 育成・任せ方本人に任せる判断と、上司の支援を見直したい。
  • AIを使う仕事生成した資料や返信を、仕事で使う前に確かめたい。
  • 仕事の受け渡し手戻りや確認待ちが生まれる条件を見直したい。

「役割転換を、上司と一緒に考える。」の資料名とURLは、相談フォームへ自動で引き継ぎます。気になっている仕事の場面を追記してください。

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